“心理按摩”助新生顺利入学

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新学期将于下周开始。今年秋天入学的新小学生的家长们正在为新学期的开始做准备。一位姓李的家长给他儿子买了“最好、最高档的学校文具”他说,“我们只有一个孩子。他准备的第一份学校礼物应该永远更加优雅。这不仅是父母的责任,也是我们对孩子的希望。”

近年来,这些现象年复一年地重复出现。对此,一些教育专家表示,最重要的准备往往在孩子的心中。“孩子们,你们准备好了吗?”

小学新生有双重心理

最近几天,上海许多小学老师在开学时拜访新生,了解他们的心理和思想。他们普遍发现,许多刚从幼儿园毕业的孩子有小学学习的“双重心理”,既有期待也有恐惧。如果指导不恰当,即将入学的小学一年级新生可能会“入学时感到不适”。

小李,曾经在一个大型幼儿园班被评为“好小女孩”,非常期待去上小学,最近一直吵着要上学。她说:“我去过学校。很有趣。校园里有一个“海洋世界”。里面有许多鱼。真的很棒。老师也很好。”“渴望入学”心理的这一部分源于这个城市一些幼儿园的青年入园活动。

然而,有些孩子对上学有“想法”。当一些孩子听到父母提到“小学应该接受骨头”时,他们会有莫名的恐惧。这种恐惧将驱散最初对入学的渴望。随着学期的临近,其他父母会收集所有的玩具,并向他们的孩子发出“禁止玩耍令”,这进一步增加了他们的孩子对阅读的抵抗力。父母的行为在某种程度上使“阅读”和“玩耍”相互对立。

显然,孩子入学前的不同情绪离不开父母的引导,科学的亲子沟通会让孩子渴望学校生活。

入学不当体现在四个方面

长期从事小学教育的上海小学特级校长、浦东新区明珠小学校长倪中华说,小学新生入学前存在心理波动,这大多是正常现象。暑假期间,老师们对数百名新生进行了一次全面的家访。据教师分析,新生“入学心理不适”主要表现在四个方面:第一,由于家长“陈述”的误导,他们缺乏心理准备,给小学学习带来心理负担,担心自己不能发挥作用,甚至造成严重恐慌。第二,合作意识薄弱,与合作伙伴相处存在问题,自私尤为明显。第三,对生活的准备不足,所以你不能早上起来不吃早饭就去上学。第四,对学校的理解存在偏差。

为了消除这些“不适”,学校和家庭应该达成共识,共同努力,通过各种渠道让新生实现从幼儿园到小学的“软着陆”。

儿童心理调节处方

华东师范大学附属小学校长严魏一表示,虽然学校将在开学后为新生提供“学习准备期”教育,但家长可以先利用暑假的最后一周在家做“准备教育”。面对孩子开学前的不同状态,她认为父母可以从几个方面调整孩子的心理:

首先,调整工作和休息时间的“生物钟”,建立一个与学校生活同步的工作和休息时间《安排表》,从而使孩子“时差”,从假期状态转移到“上学”状态,停止熬夜和过度看电视。二是向孩子们解释即将到来的学习和生活的快乐,并分析新学期的学习特点。如果一个人能为自己说话就更好了。第三是耐心倾听孩子们对新学期的想法。不要轻易打断和判断他们。首先,让孩子们完成,然后适当地讨论和引导他们。第四,讨论孩子、父母和家庭共同组成家庭的学习计划